DMDM #336: « Il faut toujours courir derrière moi! » Sonia Rykiel

Quand un pull est à l’origine de l’immense succès de la couturière qui met aussi la littérature dans ses vitrines; quand la romancière, née à New-York, veut écrire par tous les côtés; quand l’enseignante en mathématiques passe d’abord par le langage pour apprendre le chiffre ou la géométrie; quand les lieux de métissage migrent de l’autre côté du Pacifique en Asie; Côté musique, c’est « Cocoon »!

CONVERSATION:

Il faut toujours courir derrière moi! … Mais en même temps, quand je vois quelqu’un, derrière moi qui m’attend, qui n’arrive pas à me suivre, je vais le chercher, je l’emporte, je l’emmène et je lui explique. Je suis finalement assez douce et assez tendre. Une cheffe de meute…
J’ai une entreprise familiale qui marche et à laquelle il faut faire terriblement attention. Je ne veux pas l’argent pour l’argent. Je veux l’argent pour me servir de l’argent pour que ça avance!

Sonia Rykiel. DMDM, 2009.

Sonia Rykiel. DMDM, 2009.

Pour moi, les années 60 c’était tout en même temps. C’est tès important! Tout en même temps, c’est à dire, l’amour, la politique, le cinéma -c’est la raison pour laquelle je me suis appuyée sur À bout de souffle de Godard. Les mots, le langage et l’histoire étaient imbriqués et ce moment a été extrêmement formateur. C’est ce que je ceux faire quand j’écris, c’est à dire prendre les choses par tous les côtés. Ce que disait Cézanne de sa peinture. Moi, je voudrais écrire par tous les côtés en même temps!

Leslie Kaplan. DMDM, 2009.

Leslie Kaplan. DMDM, 2009.

Mes parents n’étaient pas de langue française à leur naissance. Ils sont devenus enseignants de français et ils ont enseigné cette extraordianire littérature qu’ils ont découverte comme élèves avec tous les émerveillements que ça peut produire quand le français est une langue seconde. J’ai eu comme un cadeau dans mon berceau leur double émerveillement qui m’a constamment suivi…
Les mathématiques? Comme enfant, c’était horrible! C’était des prix d’achat, des prix de vente, des calculs de bénéfices. Les vraies mathématiques ont commencé au collège et là, il y a eu quelque chose qui m’a pas mal émerveillée dans la rigueur. Comme étudiante, ce fut un autre émerveillement pour la matière même et ce dont elle était faite.
Comme enseignante, je me suis aperçu que les enfants entendent littéralement autre chose que ce que l’on voudrait qu’ils entendent dans les mathématiques qui détournent la langue habituelle à leur profit. On dit qu’un triangle a trois sommets. Vous avez déjà vu une montagne qui a trois sommets!?
Si on ne pose pas à l’enfant la question de savoir ce qu’il entend, on ne le saura jamais. C’est cela qu’il faut changer à l’école primaire!

Stella Baruk. DMDM, 2009.

Stella Baruk. DMDM, 2009.

Ce mouvement à travers le Pacifique nous échappe complétement. Ici, on est dans une toute petite province. On est loin du monde. Les fronts du métissage se déplacent. On a parlé du « nouveau monde » du XVIème au XVIIIème siècles. Il est certain aujourdh’ui, avec l’effacement de l’Europe et de l’Amérique (que ce soit dans le cinéma, la création ou l’architecture par exemple) que les choses se déplacent ou reviennent au coeur du monde, c’est à dire en Asie. De la production cinématographique aux mangas, il est clair -c’est en tout cas le pari de l’exposition- que c’est là que la machine à métisser fonctionne, que c’est là où tout le reste du monde est en train d’être réabsorbé, transformé!

Serge Gruzinski. DMDM, 2009.

Serge Gruzinski. DMDM, 2009.

MUSIQUE: